Организация образовательной деятельности МБОУ МО ГК «СОШ №4» в 2020 – 2021 учебном году в режиме повышенных мер эпидемиологической безопасности
В целях минимизации рисков раcпространения COVID-19 и в соответствии с санитарными правилами 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)» образовательная деятельность МБОУ МО ГК «СОШ №4» будет организована следующим образом.
Порядок входа в образовательную организацию, в период неблагоприятной эпидемиологической обстановки
ВХОД | 1 смена | 2 смена | Время прихода |
ВХОД №1 (центральный вход) |
5в, 4г, 1г, 2г 9а, 9б, 11
|
2в, 3г, 6в, 6б 8а, 7а, 7в |
7:40 7:50 13:10 13:20 |
ВХОД №2 (запасной вход) |
1в, 1б, 4а, 1а
|
2а, 3а 3б, 3в |
7:40 7:50 13:10 13:20 |
ВХОД №3 (запасной вход) |
4б, 4в, 5г 10, 5а, 5б
|
2б, 6а, 6г, 7б, 7г, 8б, 8в |
7:40 7:50 13:10 13:20 |
Учащиеся входят (выходят) в образовательное учреждение в два потока, для этого используется главный вход и два запасных. Произведено зонирование помещения школы: 2 зоны на втором этаже и одна зона – на первом этаже.
Ответственные за проведение термометрии учащихся и сотрудников
ВХОД | 1 смена |
ВХОД №1 (центральный вход) | медицинский работник |
ВХОД №2 (запасной вход) | дежурный администратор |
ВХОД №3 (запасной вход) | дежурный учитель |
Ответственный за проведение термометрии сотрудник ведет журнал в отношении лиц с температурой 37,1 и выше и действует в соответствии с Порядком действий сотрудников МБОУ МО ГК «СОШ №4» по сопровождению лиц с температурой 37,1 и выше, либо другими явными признаками ОРВИ.
Режим начала занятий, расписание звонков
1 смена (1а, 1б, 1в, 1г) | 1 смена | 2 смена | |
1 полугодие | 2 полугодие |
2г, 4а, 4б, 4в, 4г, 5а, 5б, 5в, 5г, 9а, 9б, 9в, 10, 11а, 11б |
2а, 2б, 2в, 3а, 3б, 3в, 3г, 6а, 6б, 6в, 6г, 7а, 7б, 7в, 8а, 8б |
1 урок 8.00-8.35 2 урок 8.45-9.20 Динамическая пауза 3 урок 10.00-10.35 4 урок 10.45-11.20 |
1 урок 8.00-8.40 2 урок 8.50-9.30 Динамическая пауза 3 урок 10.30-11.10 4 урок 11.20-12.00 5 урок 12.05-12.45 |
1 урок 8.00-8.40 2 урок 8.50-9.30 3 урок 9.40-10.20 4 урок 10.30-11.10 5 урок 11.20-12.00 6 урок 12.05-12.45 7 урок 12.50-13.30 |
1 урок 13.30-14.10 2 урок 14.20-15.00 3 урок 15.10-15.50 4 урок 16.00-16.40 5 урок 16.45-17.25 6 урок 17.30-18.10 |
Закрепление учебных кабинетов за классами
КАБИНЕТ | КЛАСС | |
1 смена | 2 смена | |
1 | 4а | 2а |
2 | 1а | 3а |
3 | 1в | 3б |
4 | 4в | 2б |
5 | 4б | 6г |
6 | 1б | 3в |
6а | 4г | 2в |
6б | 1г | 3г |
3а | 2г | 6в |
7 | 5а | 6а |
8 | 5б | 7б |
9 | 5г | 8в |
10 | 10 | 8б |
11 | — | 7г |
12 | 11 | 8а |
13 | 9а | 6б |
14 | 5в | 7в |
15 | 9б | 7а |
Организация внеурочной деятельности и дополнительного образования
Обучение с использованием дистанционных технологий. В формате интенсивов во время выходных и каникулярного периода, не допускается комплектование групп из разных классов.
За каждым классом 1 и 2 смены закреплен отдельный учебный кабинет, в котором дети будут учиться по всем предметам, за исключением занятий, требующих специального оборудования: физическая культура – спортивный зал, информатика – кабинет № 15, технология для мальчиков – мастерская.
Ежедневные уборки производятся техническим персоналом школы перед началом первой смены и второй смены.
Всероссийская база образовательного потенциала субъектов Российской Федерации — 2021 год
Руководствуясь задачей информирования широких кругов общественности о повышении роли регионов в подготовке кадров для экономики и социальной сферы с учётом положений Стратегии научно-технологического развития государства, а также необходимостью внесения изменений в национальный проект «Образование», обозначенной Президентом РФ В.В. Путиным в ходе Послания Федеральному Собранию 15 января 2020 года, ОИА «Новости России» и редакция журнала «Экономическая политика России» на портале https://regioninformburo.ru/ формируют «Всероссийскую базу образовательного потенциала субъектов РФ – 2021» https://regioninformburo.ru/vserossijskaya-baza-obrazovatelnogo-potencziala-subektov-rf-2021/ Целями данного бесплатного ресурса являются:
— Демонстрация перспективных направлений деятельности региональных и муниципальных органов управления образованием и учебных заведений в вопросах реализации государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере общего образования, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, дополнительного образования детей и взрослых, воспитания, опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан, социальной поддержки и социальной защиты обучающихся, а также оказания государственных и муниципальных услуг в сфере дошкольного, начального общего, основного общего образования, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения и дополнительного образования детей;
— Содействие органам исполнительной власти муниципальных районов, городских и сельских поселений в вопросах организации предоставления общедоступного и бесплатного образования по основным общеобразовательным программам;
— Выявление, сбор и распространение лучших профориентационных практик, а также поддержка организаций, реализующих профориентационную деятельность;
— Выявление образовательных учреждений на местах, в которых дети активно развивают творческое начало, учатся самостоятельно мыслить, работать индивидуально и в команде, решать нестандартные задачи, ставить перед собой цели и добиваться их, чтобы в будущем это стало основой их благополучной интересной жизни;
— Освещение социально значимых конкурсов, акций и иных мероприятий, проводимых образовательными учреждениями и организациями на территориях всех видов муниципальных образований субъектов РФ. Форма бесплатной регистрации для размещения важных новостей образовательных учреждений и организаций находится тут https://regioninformburo.ru/add-news/
Участники формирования «Всероссийской базы образовательного потенциала субъектов РФ – 2021» https://regioninformburo.ru/vserossijskaya-baza-obrazovatelnogo-potencziala-subektov-rf-2021/ — федеральные, региональные и муниципальные государственные органы управления образованием, а также учебные учреждения, организации и предприятия всех видов муниципальных образований с учетом добавлений Федерального закона от 27 мая 2014 года № 136−ФЗ (сельское поселение, городское поселение, муниципальный район, городской округ, внутригородская территория города федерального значения, городской округ с внутригородским делением, внутригородской район). Новости системы образования субъектов РФ сводятся здесь https://regioninformburo.ru/category/obrazovanie/
Формирование «Всероссийской базы образовательного потенциала субъектов Российской Федерации» направлено на развитие воспитания, дистанционного обучения и новых инструментов в системе школьного, дошкольного и профессионального образования регионов России.
Источник: https://regioninformburo.ru/vserossijskaya-baza-obrazovatelnogo-potencziala-subektov-rf-2021/
С 1 декабря 2020 года работает информационный ресурс «Навигатор ГИА«. Данный ресурс разработан Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки и ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений».
Разделы для подготовки к единому государственному экзамену содержат: демоверсии, спецификации, кодификаторы; материалы для подготовки к итоговому сочинению (изложению) и собеседованию по русскому языку; методические рекомендации для выпускников по самостоятельной подготовке к экзаменам; открытый банк оценочных средств по русскому языку; демоверсию станции для проведения компьютерного ЕГЭ по информатике, а также видеоконсультации разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ.
Раздел для учителей содержит: материалы для подготовки к итоговому сочинению; методические материалы для председателей и членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом; рекомендации для учителей по преподаванию учебных предметов в образовательных учреждениях с высокой долей обучающихся с рисками учебной неуспешности; научно-методический журнал, педагогические измерения и другую полезную информацию.